21 Agosto 2009

 

 

 

Desenvolver competências de literacia da informação

(aceder à informação dentro dos parâmetros seguros e éticos e ser capaz de a transformar em conhecimento)

De forma a cumprir o seu objectivo principal junto dos alunos, a BE surge como espaço capaz de criar uma cultura organizacional que se concretizará através de 3 vertentes ou valências representadas no símbolo da BE.ESARS:
-Intercultura e Cidadania
-Educação e Aprendizagem                                  
-Arquivo
 
Propostas de início de ano lectivo na biblioteca escolar E.S.A.R.S.
Setembro 2009      
Aprovar regulamento (RIBE) e Plano de Acção
Divulgar boletim informativo da biblioteca ESARS
Apresentação da biblioteca escolar aos professores e comunidade educativa 
Acção de sensibilização para alunos no espaço da biblioteca ESARS . Recepção 7º e 10º anos
Acção de sensibilização para alunos em sala de aula . Horário EA/FC/AP . 8º, 9º, 11º e 12º anos
Disponibilizar recursos multimédia de consulta e material de apoio na sala BE ou requisição domiciliária já organizados por áreas curriculares
 
Integrada na Equipa PTE    

Criar acesso a base de dados

Criar ambientes virtuais de aprendizagem a que se possa aceder directamente (directórios disponibilizados no portal do ME e plataforma da escola)
Criar página web
                                                          
Documentos de Apoio:                      
IFLA / RBE / RI / RIBE
Documentos de sensibilização:           
Biblioteca de Babel, de Jorge Luís Borges 
http://www2.fcsh.unl.pt/borgesjorgeluis/textos_borgesjorgeluis/textos6.htm
Como Pinóquio aprendeu a ler, de Alberto Manguel
http://www.biblioapoio.net/forumrbe/docs/almanaque/noesis_am.pdf
Documentos de divulgação:             
Boletim informativo / blog
publicado por Biblo-ESARS às 18:00

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Professora Bibliotecária
Ana Paula Gonçalves

Na grande biblioteca

"Na grande biblioteca os sábios sentam-se e lêem livros.

Eu sento-me no meio deles, mas não sei porquê.

De tempos a tempos um deles passa pelas brasas

E depois levanta-se para ir beber um café.

Eu deixo-me estar visto que sou o único entre eles que não sabe por que lê os livros empilhados à sua frente na secretária.

Lá fora o sol brilha, os esquilos saltitam no relvado e trepam pelas árvores.

Eu sento-me e leio.

Todos temos que fazer alguma coisa.

As pessoas passam na rua.

Têm coisas para fazer.

Eu leio e leio visto que não tenho mais nada para fazer, e o tempo passa devagar."

Jovan Hristic

Versão publicada por LP, “Do Trapézio, sem rede” às 14:02 a 9/Fev/2010 a partir da tradução inglesa de Charles Simic reproduzida em The Horse Has Six Legs - An anthology of serbian poetry, organização e tradução de Charles Simic, Graywolf Press, Saint Paul, 1992, p. 121

O Medo

"caminhar no deserto, reencontrar a magia das palavras e usá-las com maior ou menor inocência, como se as usássemos pela primeira vez, como se acabássemos de as desenterrar das areias. as palavras, esses oásis envelhecidos que me revestem o corpo como um trapo que sempre me tenha pertencido...

a partir desse momento acumulei infindáveis cadernos escritos; era esta a única maneira de remediar o medo e de não possuir nada, e de ter possuído tudo."

, Al Berto

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